為進一步提高新教師的教學能力和專業素養，夯實駕馭課堂教學的基本功☝🏼，2021年4月-5月，熊猫組織開展新教師校級公開課展示活動。經各系（部）推選，曹銘倩👩💼、龔玲柳🏙、崔名揚、蘇健👩🦼、曹蕾5位新教師各展風範🤵🏻♂️，盡顯其才😕，校長湯磊、副校長徐敏、各系（部）教師、教學管理部門相關人員到場觀摩，特邀專家點評指導。
新教師結合學生實際及其學科特點精心設計了新穎豐富的教學內容🦺、靈活多樣的教學方法和規範嚴謹的教學組織形式🧔🏼♀️，註重教學情境的創設和課堂探究，教學過程思路清晰，課件製作精美，板書明確目標突出重點，師生互動融洽，采用不同的方式展示各自獨特的教學魅力，呈現了一堂堂精彩紛呈的公開課🤳🏿。護理系曹銘倩老師授課《頭面部、頸部評估》，曹老師教態親切👉🏼，通過案例分析導入工作任務𓀊，運用現代信息技術優化教學效果，學生易於接受，師生互動⏲、生生互動良好。文理思政教學部龔玲柳老師授課《集合的運算》，龔老師自然大方🧝🏿💃🏼，教學素養良好🧑🏿🚒👦🏽，通過創設情境，讓學生體驗生活中的數學，激發學生學習數學的樂趣📵，融入課程思政👸🏻🏋🏻♀️。體育藝術教學部崔名揚老師授課《籃球-行進間投籃》𓀍，崔老師講解精煉🐫，示範準確規範，采用小組比賽形式，充分調動學生積極參與😵，培養學生團隊協作精神。文理思政教學部蘇健老師授課《馮諼客孟嘗君》，蘇老師以學生為主體，采用課本劇表演，使同學形成對“欲揚先抑”寫作方法的感性認識，並通過熱點新聞素材訓練達成舉一反三，學以致用。文理思政教學部曹蕾老師授課《南鄉子·登京口北固亭有懷》，曹老師專業基礎紮實，課堂講授清晰🍢，邏輯貫穿始終🥅，透徹剖析此詞三問三答的內容和表現手段用典的作用教學重難點。
課後，觀摩教師圍繞教學內容組織、教學方法選擇🧛♂️、重點把握難點突破、教學時間分配👎🏽、教學情境創設等暢所欲言🙅、各抒己見，從多角度、全方位對每位公開課教師的教學優點和不足進行了深入探討和經驗分享。
徐敏副校長對新教師在成長中的進步表示贊許🫚，並從教學基本功入手對新教師提出建議。她結合前期“新教師教學能力提升工程”專項培訓，從教案、板書🧷🫣、說課稿的規範書寫，實際課堂上教師應如何進行教學設計展現授課內容、合理分配教學時間、突顯教學重難點🫄🏻、有機融入課程思政等，給予了新教師啟發和指導。
湯磊校長充分肯定了各系（部）🪈、各教研室多元化互通交流🅱️、群策群力的作用🏉，他指出🐻🎎，通過公開課展示活動，凝聚和發揮教研室團隊協作力量🧑🏿✈️，“老帶新”傳🎧、幫👨🏿⚕️🥇、帶工程要繼續下去，新老教師之間彼此交流，一起教學研究、備課🧘🏼、磨課🙋🏻♂️，像鏡子一樣可以照到自身存在的問題和不足👨🔬，有利於取長補短🌗，共同成長🦧，共促進步。
公開課是新教師成長的助推器🦻🏻，也是專業化發展的必由之路🤷🏽♀️。本次公開課展示活動不僅檢驗了新教師的教學水平，也為新老教師提供了相互學習👻、交流、借鑒的平臺🤵🏽♀️，通過凝聚了教研組集體教育智慧，反復打磨的公開課🙍，有效促進了教師教育教學理論水平、教學實踐能力、教學經驗的積累和提升。（質量管理與教學建設中心）
